审美,作为一种高级的精神活动,是人生中不可缺少的重要组成部分。所谓审美,包括观察美、感受美、体验美、鉴赏美、创造美等活动,是人类特有的精神活动。我们美术老师要培养学生一双审美的睛。
【《寒江独钓图》,宋代,马远,绢本水墨,纵26.7厘米,横50.6厘米,日本东京国立博物馆藏】
我赏读着马远的《寒江独钓图》使人联想起唐代文学家柳宗元的五绝诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”只画一叶扁舟,几道水波,一老翁独坐船头,专心致志地在钓鱼,画面留下了大量的空白。赏者可以想象得出,这空白是水,也是天,正是这种水天一色、无边无际、空旷渺茫的境界,更加强了江面上寒意萧索的气氛,突出了寒江独钓的“寒”和“独”,联想会使人体会到意象空间的意境美。
鉴赏美、品味美,离不开想象,离不开比较分析,在想象、比较、分析中认知了美,品味了美,同时加深了认识,还丰富了学生的语言,体会了观察景物的角度,把握了作者的感情。既是一次审美的感受,也是一次情感体验。我要把我的感受告诉给我的学生,引领他们学习读懂美的艺术品,提高审美。